TY - JOUR AU - Than Farrera, María de Lourdes AU - Velasco Espinosa, Elsa PY - 2022/04/26 Y2 - 2024/03/29 TI - Programa de alfabetización emocional. Una alternativa para formar padres emocionalmente competentes JF - Revista Iberoamericana de Investigación en Educación JA - RIIED VL - 2 IS - 4 SE - Artículos DO - UR - https://riied.org/index.php/v1/article/view/36 SP - 12-23 AB - <p style="text-align: justify;">Este programa fue diseñado con el propósito de desarrollar habilidades para formar padres emocionalmente competentes, fortaleciendo la salud mental de los miembros de la familia, construir interacciones inteligentes que les permitan afrontar los fenómenos sociales actuales magnificados en los medios como el cine, la televisión y el internet. Para la ejecución del programa se estructuró en cinco módulos con sesiones y actividades vivenciales, orientadas a la reflexión para el cambio, a través de la autorregulación, el modelaje, el aprendizaje colaborativo la mediación. Se logró el impacto en 218 padres de familia de 900 que integran la población de tutores de la escuela Secundaria del Estado, resultados reflejados en la conducta y desempeño académico de los alumnos.&nbsp; Actualmente se trabaja en sistematizar los datos para los ajustes y reestructuración del programa.</p> ER -