Rodríguez Rodríguez , D. I. ., Salto Cubillos, M. A. ., & Peñas Moreno , M. C. . (2024). Estratégias ativas de ensino para o ensino de lógica matemática na Educação Inicial. Revista Iberoamericana De Investigación En Educación, (8). https://doi.org/10.58663/riied.vi8.183