https://riied.org/index.php/v1/issue/feed 2026-01-05T14:52:54+00:00 Dr. José Frank Vázquez Horta fvhorta@gmail.com Open Journal Systems <p style="text-align: justify;">La revista <strong>(RIIED) Revista Iberoamericana de Investigación en Educación,</strong> se edita por la Empresa EDUNETIC, que tiene su sede en La Paz, Bolivia.</p> <p style="text-align: justify;">En el año 2023 se acoge a la política de publicación continua coherente con la filosofía de la Ciencia Abierta. Tiene como <strong>misión </strong>divulgar los resultados más destacados de la investigación en el sector educacional y experiencias relevantes en el trabajo de la educación, desde el nivel inicial hasta la educación superior.</p> <p style="text-align: justify;">Sus<strong> líneas temáticas </strong>son:</p> <ul style="text-align: justify;"> <li>Multiculturalismo y saberes ancestrales.</li> <li>Investigación científica y desarrollo sostenible.</li> <li>Metodología de la investigación.</li> <li>Educación mediada por TIC.</li> <li>Las metodologías activas en la escuela y en espacios virtuales.</li> <li>Las neurociencias en la educación y la escuela.</li> <li>Educación popular y Pedagogía crítica.</li> <li>Formación inicial y permanente del profesional de la educación para los diferentes niveles educativos y desde todos los tipos de formación.</li> <li>Evaluación de la calidad de la educación y acreditación de la Educación Superior.</li> <li>Estudios comparados de la educación y tendencias actuales.</li> </ul> <p style="text-align: justify;">Para postular un artículo, consulte las <a title="Normas para autores" href="https://riied.org/public/site/docs/normas-para-autores-RIIED-2023.pdf" target="_blank" rel="noopener"><strong>Normas para autores</strong></a></p> https://riied.org/index.php/v1/article/view/250 2026-01-05T14:41:44+00:00 Deborah Alejandra Ildefonso Hernández zs24018906@estudiantes.uv.mx Miriam Alejandre Espinosa malejandre@uv.mx Araceli Huerta Chua arahuerta@uv.mx

<p style="text-align: justify;">La investigación realizada en la escuela telesecundaria “Francisco Javier Clavijero” bajo la metodología de la Investigación – Acción tiene como objetivo socializar los resultados del estudio diagnóstico. En un primer momento, se aplicaron los siguientes instrumentos: prueba de estilos de aprendizaje donde se obtuvo un predominio visual; cuestionario de condiciones de estudio, con capacidad de concentración como resultado; diario de campo, en donde se identificó que no se promueven acciones y valores&nbsp; por el cuidado del medio de forma permanente en la institución, y que se presentan numerosas problemática ambientales tanto en la escuela como en la comunidad a la que pertenece;&nbsp; y una entrevista estructura a la docente a cargo, con la que fue posible confirmar lo registrado en el diario de campo. A partir de los resultados obtenidos, se aplicó un instrumento validado para medir la Conciencia Ambiental, distribuido en cuatro categorías: afectiva, cognitiva, conativa y activa. Los resultados obtenidos muestran que las categorías con mayor necesidad son la cognitiva y activa, por lo cual se sugiere utilizar la metodología de Aprendizaje Servicio para el desarrollo de estas categorías y crear una conciencia ambiental.</p>

2026-01-05T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2026 https://riied.org/index.php/v1/article/view/251 2026-01-05T14:52:54+00:00 Tannia Elizabeth Huertas López tehuertas@pucesa.edu.ec Fredy Leonardo Ibarra Sandoval fibarra@pucesa.edu.ec Liliana del Rocío Mena Hernández lmena@pucesa.edu.ec Isabela Hayde Pilco Huertas ihpilco@pucesa.edu.ec

<p style="text-align: justify;"><strong>Objetivo</strong>: argumentar un modelo de gestión y sus procedimientos para el Turismo Rural en el Cantón Mocha, provincia de Tungurahua - Ecuador. <strong>Métodos<em>: </em></strong>prevalece un enfoque cualitativo, se aplicó la observación al desenvolvimiento de las diferentes iniciativas de turismo rural en la localidad. Se aplicó la entrevista no estructurada a 10 informantes, seleccionados intencionalmente, por ser considerados claves. Fueron entrevistados 282 clientes seleccionados de forma aleatoria. <strong>Resultados</strong>: Reconocimiento de las potencialidades para el desarrollo de la modalidad de Turismo Rural en el Cantón Mocha, provincia de Tungurahua – Ecuador, unido a necesidades de superación continua y establecer sinergias estables entre los actores de esta actividad. Sobre esta base se elaboró un modelo de gestión y sus procedimientos para el Turismo Rural en la región definida anteriormente. <strong>Conclusiones</strong>: la trascendencia de esta modalidad turística en coherencia con políticas de desarrollo local para influir en la sostenibilidad. El modelo sustentado posee las potencialidades necesarias para impactar favorablemente en la región.</p>

2026-01-05T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2026