Posibilidades de registro y creación con el uso del celular en las Artes Escénicas

Resumen

El presente estudio fue construido a partir de la disertación titulada "Posibilidades de registro y creación con el uso del celular en las Artes Escénicas", vinculada al Programa de Posgrado PROFARTES, Maestría Profesional de la Universidad Federal de Maranhão/UFMA/UDESC, perteneciente a la línea “Aproximaciones Teórico-Metodológicas a las Prácticas Docentes”. El objetivo de esta propuesta fue investigar las posibilidades del uso del celular como herramienta de registro de la creación narrativa y participativa en la enseñanza y el aprendizaje de las artes escénicas con alumnos de enseñanza media, en la modalidad integrada de IFMA – Campus/São José de Ribamar, realizada entre los años 2018 y 2019. El método adoptado fue la investigación acción con enfoque cualitativo-cuantitativo y carácter exploratorio-descriptivo. Como resultado se observó que el uso del celular como herramienta pedagógica contribuyó a enriquecer las prácticas teatrales, la evaluación realizada por el docente y la autoevaluación de los estudiantes, enriqueciendo así el aprendizaje y la enseñanza en autonomía, proactividad y colaboración de los alumnos.