A identidade de género das crianças e dos adolescentes: responsabilidade parental e educação inclusiva

Resumo

No âmbito da responsabilidade parental, a tarefa dos pais de zelar pelo superior interesse dos seus filhos é prioritária em termos da assistência, apoio e compreensão que devem prestar às crianças e adolescentes (crianças e adolescentes) no seu processo de identidade de género. O objetivo principal é estabelecer propostas para garantir o interesse superior das crianças e adolescentes no seu processo de identidade. Dentro da metodologia aplicada, são utilizados métodos teóricos e empíricos, bem como a entrevista como instrumento aplicado a uma amostra de dois pais, onde um deles é professor do ensino básico, e onde foram evidenciados estereótipos de género e discordâncias com a educação inclusiva. Em resposta a isto, são estabelecidas propostas baseadas no respeito pelos direitos das crianças e adolescentes no seu processo identitário, sendo relevante desenvolver um trabalho educativo que abra horizontes para novos patamares de aceitação e normalização das identidades de género, com o objetivo de criar um ambiente inclusivo nas escolas e alcançar o respeito pelos direitos das crianças e adolescentes a explorar a sua identidade sem preconceitos.