El perfil del director-supervisor de los Centros de Educación Básica Pública en Danlí, Honduras

Resumen

La educación en Honduras es atendida bajo la perspectiva de los Derechos Humanos, a fin de que el Estado alcance una cobertura universal en el territorio nacional, con base en lo anterior el objetivo de este trabajo fue documentar el perfil del director-supervisor de los Centros de Educación Básica Pública (DCEBP) en Danlí/Honduras, para lo cual se utilizó un enfoque cuantitativo de tipo transversal, aplicando una encuesta a 145 directivos. Los principales resultados principales que las mujeres son las que predominan en el cargo de Dirección-Supervisión, con un experiencia previa docente de al menos 10 años que incluye práctica en supervisión educativa pero cuya formación no necesariamente en el área educativa les demanda capacitaciones puntuales para el mejor ejercicio de sus funciones, concluyéndose que en la reforma educativa en Honduras implementada a en la primera década del siglo XXI  ve en el seguimiento a la supervisión docente a gestores institucionales responsables de asegurar la eficiencia del proceso educativo, por lo que es necesario brindarles capacitaciones puntuales para un mejor ejercicio de sus funciones.