O perfil do diretor-supervisor dos Centros de Educação Básica Pública em Danlí, Honduras

Resumo

A educação em Honduras é abordada sob a perspectiva dos Direitos Humanos, para que o Estado alcance uma cobertura universal no território nacional. Com base nisso, o objetivo deste trabalho foi documentar o perfil do diretor-supervisor dos Centros de Educação Básica Pública (DCEBP) em Danlí/Honduras, para o qual foi utilizado um enfoque quantitativo transversal, aplicando uma pesquisa a 145 diretores. Os principais resultados indicam que as mulheres são as que predominam no cargo de Direção-Supervisão, com experiência prévia de pelo menos 10 anos no ensino, incluindo prática em supervisão educativa, mas cuja formação não necessariamente na área educacional exige treinamento específico para o melhor exercício de suas funções. Conclui-se que na reforma educacional em Honduras implementada na primeira década do século XXI, há um acompanhamento da supervisão docente por gestores institucionais responsáveis por garantir a eficiência do processo educacional, sendo necessário fornecer-lhes treinamento específico para melhor exercício de suas funções.