La red social TikTok como proyección emocional de los adolescentes

Autores/as

  • Saraí Cárdenas Mata
  • María Guadalupe Veytia Bucheli

DOI:

https://doi.org/10.58663/riied.vi7.128

Palabras clave:

adolescencia, COVID, educación, desarrollo emocional, redes sociales

Resumen

El TikTok como red social de la aplicación móvil ha tenido un gran auge con el confinamiento, pero esta aplicación es algo más que sólo compartir videos cortos pues se trata del espejo de la vida de los usuarios, pone en acción a las personas de distintas edades, las tendencias son de challenges de baile, actuaciones, tutoriales, parodias entre otras. El objetivo de esta investigación es comprender las emociones que reflejaron los videos TikTok vistos por los adolescentes de tercero de secundaria de una escuela pública del Estado de Hidalgo durante el confinamiento por la pandemia de COVID-19. La metodología utilizada fue cualitativa, de tipo descriptivo-interpretativo, se analizaron los aspectos técnicos y expresivos con la finalidad de detectar las emociones proyectadas. Dentro de los principales resultados se destaca el uso de la aplicación del TikTok como medio para la expresión de las emociones de los adolescentes durante la pandemia, se destacan la risa, la alegría y la tristeza, así como los valores de convivencia, amor y curiosidad. Se concluye que las aplicaciones tecnológicas entre los adolescentes permiten diversificar los medios para expresarlas y compartirlas con familiares y amigos.

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Publicado

2023-08-22

Cómo citar

Cárdenas Mata , S., & Veytia Bucheli, M. G. . (2023). La red social TikTok como proyección emocional de los adolescentes. Revista Iberoamericana De Investigación En Educación, (7). https://doi.org/10.58663/riied.vi7.128