A rede social TikTok como projeção emocional dos adolescentes

Autores

  • Saraí Cárdenas Mata
  • María Guadalupe Veytia Bucheli

DOI:

https://doi.org/10.58663/riied.vi7.128

Palavras-chave:

adolescência, COVID, educação, desenvolvimento emocional, redes sociais

Resumo

TikTok como uma rede social de aplicação móvel teve um grande boom com o confinamento, mas esta aplicação é mais do que apenas partilhar vídeos curtos, pois é o espelho da vida dos utilizadores, coloca em ação pessoas de diferentes idades, as tendências são de desafios de dança, performances, tutoriais, paródias entre outros. O objetivo desta investigação é compreender as emoções reflectidas nos vídeos TikTok vistos por adolescentes do terceiro ano do ensino secundário numa escola pública do Estado de Hidalgo durante o confinamento devido à pandemia da COVID-19. A metodologia utilizada foi qualitativa, descritivo-interpretativa, e foram analisados os aspectos técnicos e expressivos para detetar as emoções projectadas. Entre os principais resultados, destaca-se o uso da aplicação TikTok como meio de expressar as emoções dos adolescentes durante a pandemia, destacando o riso, a alegria e a tristeza, bem como os valores de convivência, amor e curiosidade. Conclui-se que as aplicações tecnológicas entre os adolescentes permitem-lhes diversificar os meios de expressão e partilha com a família e amigos.

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Publicado

2023-08-22

Como Citar

Cárdenas Mata , S., & Veytia Bucheli, M. G. . (2023). A rede social TikTok como projeção emocional dos adolescentes. Revista Iberoamericana De Investigación En Educación, (7). https://doi.org/10.58663/riied.vi7.128