Alternativa metodológica para el Diagnóstico Psicopedagógico Desarrollador de la edad escolar en el municipio Perico

Resumen

Las grandes transformaciones del mundo contemporáneo generan nuevas exigencias a la educación, condicionado por el desarrollo económico-social y cultural, lo que hace necesario lograr una mejor preparación de los profesionales de este sector, de modo que su implicación en el cumplimiento de sus funciones educativas, contribuya a potenciar la calidad de vida, el desarrollo intelectual y emocional de los escolares. El objetivo de la presente investigación está dirigido a diseñar una alternativa metodológica orientada a la preparación de los psicopedagogos para la implementación del Diagnóstico Psicopedagógico Desarrollador de la edad escolar en el municipio Perico. Para el logro del objetivo se utilizó el método dialéctico materialista como base metodológica, los métodos del nivel teórico y empíricos. Se realizaron indagaciones empíricas con el empleo de la observación, la encuesta, la entrevista, revisión de documentos, el criterio de especialista y como procedimiento del método matemático se empleó el análisis porcentual. Se propone la alternativa metodológica que tiene en cuenta las etapas del Diagnóstico Psicopedagógico Desarrollador, las cuales parten de los resultados del diagnóstico a los psicopedagogos escolares, así como de los objetivos educativos propuestos en el modelo de la Escuela Primaria.