Gestión de proyectos socioculturales e internacionalización en casa: metas y necesidades

Resumen

El   vínculo de la universidad a las estrategias de desarrollo local y el desarrollo de proyectos socioculturales potencia la formación de un profesional preparado para diseñar y ejecutar proyectos que solucionen problemáticas comunitarias, que exige de ellos atemperarse a las características de un ciudadano globalizado, capaz de ejercer su profesión en cualquier latitud, con el dominio de varios idiomas y una capacidad intercultural, que le permita aceptar la diversidad y ser aceptado, sin perder sus valores identitarios. En el presente artículo se aborda la gestión del proyecto sociocultural, desde el proceso de internacionalización en casa, como dinamizador del componente extensionista con una visión globalizada, acorde a los objetivos de la Agenda 2030. El objetivo es fundamentar la relación que se establece entre la gestión del proyecto sociocultural y la internacionalización en casa en la Educación Superior contemporánea, en la formación multicultural de profesionales, a partir de la inserción en diferentes contextos. A partir de un análisis teórico y la revisión documental, se determinaron metas y necesidades, contextos de actuación e indicadores de interés para esta investigación.