Bienestar Psicológico y Factores Laborales entre Estudiantes Vigentes y Egresados de un Magíster Sociojurídico

Resumen

En la educación superior chilena, el estrés percibido y el burnout se han consolidado como problemáticas relevantes que afectan el bienestar psicológico, especialmente en programas de posgrado que obligan a compatibilizar exigencias laborales, académicas y familiares. El bienestar familiar aparece como un posible factor protector, aunque existen escasas comparaciones entre estudiantes vigentes y egresados. Este estudio tuvo como objetivo comparar los niveles de estrés percibido, burnout y bienestar familiar entre estudiantes vigentes (n=71) y egresados (n=36) del Magíster en Intervención Sociojurídica en Familias, considerando diferencias según sexo, edad y situación afectiva. Se desarrolló un estudio transversal comparativo que aplicó la PSS-10, una escala breve de burnout y una escala de bienestar familiar a 107 participantes (80% mujeres; edad media de 39,7 años). Se emplearon pruebas t de Welch, correlaciones de Pearson y regresiones múltiples. No se observaron diferencias significativas en estrés ni burnout entre los grupos, pero sí en bienestar familiar, favorable a los egresados. El análisis multivariado indicó que el burnout y el estrés predicen negativamente el bienestar familiar. También se encontraron diferencias por sexo, donde las mujeres reportaron mayor burnout. Los resultados evidencian la necesidad de intervenciones institucionales orientadas a fortalecer la conciliación académica-familiar y el acompañamiento postgraduación.