Bem-estar Psicológico e Fatores Laborais entre Estudantes Ativos e Egressos de um Mestrado Sociojurídico

Resumo

No ensino superior chileno, o estresse percebido e a síndrome de burnout se consolidaram como problemas significativos que afetam o bem-estar psicológico, especialmente em programas de pós-graduação que exigem o equilíbrio entre trabalho, estudos e família. O bem-estar familiar parece ser um fator de proteção em potencial, embora existam poucas comparações entre alunos atuais e graduados. Este estudo teve como objetivo comparar os níveis de estresse percebido, burnout e bem-estar familiar entre alunos atuais (n=71) e graduados (n=36) do Mestrado em Intervenção Sociojurídica em Famílias, considerando as diferenças de acordo com sexo, idade e estado emocional. Foi realizado um estudo transversal comparativo utilizando a PSS-10, uma escala breve de burnout, e uma escala de bem-estar familiar com 107 participantes (80% mulheres; idade média de 39,7 anos). Foram utilizados testes t de Welch, correlações de Pearson e regressões múltiplas. Não foram observadas diferenças significativas no estresse ou no burnout entre os grupos, mas diferenças significativas foram encontradas no bem-estar familiar, que foi mais favorável entre os graduados. A análise multivariada indicou que a síndrome de burnout e o estresse predizem negativamente o bem-estar familiar. Diferenças também foram encontradas por sexo, com as mulheres relatando taxas mais altas de burnout. Os resultados destacam a necessidade de intervenções institucionais voltadas para o fortalecimento do equilíbrio entre vida pessoal e profissional e o apoio a estudantes de pós-graduação.