Vol. 2 Núm. 2 (2021)

Artículos

• Mipymes en México: relevancia, retos y potencialidades MSMEs in Mexico: relevance, challenges, and potentialities

  Esperanza Rivera Rodríguez, Nila Marcial Romero

  1-8

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• La Migración como Objetivo de Desarrollo Sostenible Migration as a Sustainable Development Goal

  Fátima Guadalupe Laguna Vázquez, Neysi Flores Ramírez, Víctor Manuel Ortiz Cundapi

  9-17

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• La educación de los jornaleros agrícolas migrantes: una mirada desde el INEA Education of immigrant agricultural workers: a look from the INEA

  Ricardo Ley Castellanos, Perla Yamadanty Ruiz Luis, Javier David Cruz Ruiz

  18-25

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• Comportamiento de la comunicación en la formación del Licenciado en Enfermería Behavior of communication in educational process of formation in infirmary

  Idalmis Castillo Morejón, Violeta Robles Mirabal , Renier Rodríguez Gómez

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• Propuesta de Plan de Mejora Continua para un Centro Universitario Proposal for a Continuous Improvement Plan for a University Center

  Andrea Mena Álvarez, María Honorata López Morales, Dorian Francisco Gómez Hernández

  36-44

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• La familia en la educación a distancia de los escolares durante la Covid 19 The family in distance education of schoolchildren during Covid 19

  Lena Alonso Triana, Regla María Hernández Álvarez, Yalenis Velazco Fajardo, Lisbet Suárez Milián

  45-55

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• El uso del lenguaje sexista: Una mirada desde la docencia The use of sexist language: A look from the teaching

  Nancy Corrales González, Roberto Suárez Perdomo , Ileana Bernarda Aportela Valdés , Ismary Lara Espina

  56-66

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• Exigencias al desempeño profesional docente en Medicina para un proceso formativo de calidad Requirements for professional performance in medicine for a quality training process

  Arnella Torres Alvarez, María del C. Alvarez Escobar

  67-76

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• La integración del Blended Learning en la Educación Superior The integration of Blended Learning in Higher Education

  Frank Vázquez, Ruhadmi Boulet Martínez, Elmys Escribano Hervis

  77-87

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• Teorías y metateorías: precisiones y dialéctica de interés en los procesos investigativos educacionales Theories and metatheories: precisions and interesting dialectic in educational investigative processes

  Enrique Ramón Soto Ramírez

  88-96

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