Diagnóstico da sexualidade em alunos com deficiência intelectual durante a pandemia de COVID-19

Resumo

A sexualidade está presente em todas as fases da vida e todos os seres humanos têm direito a receber educação sexual, independentemente de sua condição física ou mental; no entanto, os alunos com deficiência intelectual têm acesso limitado a essas informações devido ao receio dos pais de despertar sua curiosidade e de não compreenderem aspectos relacionados a esse assunto. Portanto, o objetivo deste trabalho é identificar o conhecimento e as atitudes que alunos com deficiência intelectual têm em relação à sexualidade. O diagnóstico foi feito durante a pandemia de COVID-19; Os instrumentos sobre condições de estudo, estilos de aprendizagem e sexualidade foram aplicados a alunos do Centro de Formação e Educação Especial de Poza Rica, Veracruz, da Universidad Veracruzana (CEEEPoR UV). Os resultados foram analisados qualitativa e quantitativamente, evidenciando a sua forma de aprendizagem, o tipo de condições de estudo, a pouca informação, o nervosismo e a insegurança que manifestam sobre a sua sexualidade. Em conclusão, para alcançar a sua aprendizagem sobre a sexualidade, é necessário repensar as estratégias de intervenção de acordo com as suas características e fazer valer os seus direitos.