Inteligência Artificial na Educação: Rumo a uma Aprendizagem Inclusiva

Resumo

Este artigo sistematiza os fundamentos teóricos e metodológicos e os resultados da aplicação da inteligência artificial (IA) na educação, destacando o seu impacto na personalização da aprendizagem e na acessibilidade da informação. Utilizando uma abordagem mista, são analisadas as aplicações da IA na aprendizagem adaptativa, na tutoria inteligente e nas ferramentas de acessibilidade educativa, abordando as percepções, os obstáculos e as oportunidades em contextos locais. A investigação, realizada na Universidade Nacional de Educação (UNAE), envolve estudantes e professores. São aplicados inquéritos e entrevistas para explorar o impacto da IA no processo educativo. Os resultados mostram que a IA promove a personalização, a equidade e a motivação na aprendizagem, melhorando a experiência educativa dos estudantes. No entanto, são identificadas barreiras significativas, como a falta de formação dos professores e de recursos tecnológicos adequados, que limitam a sua integração efetiva. Conclui-se que a IA tem um potencial transformador na educação, desde que seja implementada de forma ética e responsável, tendo em conta as necessidades dos utilizadores. Este estudo fornece orientações para a aplicação da IA como ferramenta complementar, otimizando os processos de ensino-aprendizagem e fomentando a inovação educativa.