Simulação Clínica E-Learning na carreira de Enfermagem da Universidade Iberoamericana de Ciências e Tecnologia
Palavras-chave:
E-learning, ferramenta de e-learning, simulação clínica, inovação educacional, aprendizagemResumo
O presente projeto de inovação educacional veio responder aos desafios virtuais enfrentados pela disciplina Comunidade de Adultos da carreira de Enfermagem da Universidade Ibero-Americana de Ciência e Tecnologia, que apresentava uma lacuna significativa entre a simulação tradicional realizada em ambiente altamente controlado e a prática realizados em campos clínicos com pacientes reais. Seu objetivo é elaborar um projeto de inovação educacional por meio de Simulação Clínica E-Learning, que potencialize a aprendizagem dos alunos do terceiro ano da disciplina Comunidade de Adultos da carreira de Enfermagem da Universidade Ibero-Americana de Ciência e Tecnologia. A análise responde à pergunta: Como desenhar uma proposta de inovação educacional por meio da Simulação Clínica E-Learning, que potencialize a aprendizagem dos alunos do terceiro ano da disciplina Comunidade de Adultos da carreira de Enfermagem da Universidade Ibero-Americana de Ciências e Tecnologia? Para solucionar o exposto, foi desenvolvida uma ferramenta de aprendizagem à distância, que aproxima a simulação clínica da prática profissional, que foi implementada com sucesso no curso e que os alunos têm recebido como um motor de crescimento para suas carreiras.
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