Caracterização das causas de evasão escolar do curso a distância; modalidade; não estudou

Resumo

O ensino à distância não escolar representa uma oportunidade de continuar a formação académica a nível de graduação para pessoas que se encontraram numa situação de desigualdade devido a várias circunstâncias. No entanto, isto envolve o cumprimento dos requisitos necessários para a graduação. O atrito tem demonstrado ser uma variável multifactorial recorrente nesta modalidade, com repercussões sobre o impacto dos indicadores de eficiência terminal. O objetivo deste estudo é caracterizar as causas de abandono escolar na Licenciatura em Estatística e Sistemas de Informação (LESI), oferecida no Centro de Estudos de Desenvolvimento Municipal e Política Pública (CEDES) da Universidade Autónoma de Chiapas (UNACH), na modalidade não escolar, através da informação recolhida de 2016 a 2020 no Sistema Institucional de Administração Escolar desta universidade. Conclui-se então que as causas de abandono escolar neste grau se centram em três aspectos principais: a utilização e gestão dos tiques, o factor económico e o desempenho académico. Por esta razão, é uma prioridade estabelecer estratégias de atenção.