Equidad de género desde la escuela primaria: Proyecto “Educando con igualdad”

Resumen

En el sistema de relaciones entre los seres humanos se generan estereotipos de géneros inadecuados, que llegan a ser determinantes su superación, es por ello que la escuela tiene la misión a través de la incorporación de la perspectiva de género, de educar la cultura de la igualdad con la trasmisión de valores que eviten la exclusión y discriminación entre los niños y niñas. En el marco de estos esfuerzos, el proyecto “Educando con igualdad”, se ejecutó en cinco centros de educación primaria, (1-4 grado), del municipio Tercer Frente, provincia Santiago de Cuba, durante el curso 2021, bajo el principio de la coeducación, incorporando profesores, alumnos, familia y demás miembros de la comunidad coeducativa. El artículo tiene por objetivo ofrecer los principales resultados alcanzados en el proyecto. Para la recogida de información se emplearon métodos como la entrevista, cuestionario y observación, permitiendo constatar que el proyecto ofreció una herramienta coeducativa, que posibilitó incursionar y fortalecer nuevas acciones a desarrollar en materia de igualdad y equidad de género, logrando así, potenciar procesos educativos que colaboren a desmontar estereotipos de género como paso ineludible para superar la discriminación y la violencia en todas sus manifestaciones.