Educação para a sustentabilidade: Sensibilização e educação ambiental

Autores

  • Elizeth Mayrene Flores Hinostroza
  • Wilmer Orlando López González
  • Hugo Fernando Encalada Segovia
  • Alicia Gabriela Paredes Benavides

DOI:

https://doi.org/10.58663/riied.vi7.82

Palavras-chave:

educação ambiental, ligação universidade-sociedade, educação popular, investigação de acção participativa

Resumo

Este artigo centra-se na fase inicial (diagnóstico) sobre Educação para a sustentabilidade: consciência ambiental e educação, um projecto pertencente à ligação com a sociedade, o problema que foi identificado é o seguinte: o campus da Universidade Nacional de Educação (UNAE) que está localizado na bacia média do rio Burgay, o que leva à poluição do rio pelos estudantes. É um projecto centrado na educação ambiental, na construção de áreas de restauração ecológica UNAE, uma quinta, entre outras, a fim de erradicar a poluição presente na área universitária e especialmente na bacia do rio Burgay. A primeira fase deste projecto centra-se na sistematização teórica da poluição, os objectivos do Plano Nacional. Neste sentido, é utilizada uma metodologia baseada nos princípios da investigação participativa de acção para estabelecer uma ligação com a sociedade e as ciências experimentais; a recolha de dados utiliza os seguintes instrumentos: entrevistas, grupos focais e workshops. A análise dos dados mostra a necessidade de um programa de educação ambiental popular para a restauração ecológica e o reflorestamento, a fim de aumentar a sensibilização para a importância de proteger o ambiente.

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Publicado

2023-02-10

Como Citar

Flores Hinostroza, E. M. ., López González, W. O. ., Encalada Segovia, H. F. ., & Paredes Benavides, A. G. . (2023). Educação para a sustentabilidade: Sensibilização e educação ambiental. Revista Iberoamericana De Investigación En Educación, (7). https://doi.org/10.58663/riied.vi7.82