Crianças Migrantes e Política de Educação

Resumo

Este artigo mostra a realidade dos migrantes em trânsito pelo estado de Chiapas, com foco na política pública de educação. Desde 2018, procuramos adicionar um parágrafo ao artigo 39 da seção XVII da Lei de Direitos do Estado de Chiapas, uma vez que a não adição deste parágrafo resultou em um aumento no tráfico e exploração de menores, delinquência infantil, escravidão branca, venda ambulante, trabalho informal, entre outros; uma situação que foi aumentada pelos pedidos de asilo de 2014 até hoje. O Plano de Desenvolvimento do Estado 2019 - 2024 não estabelece em nenhum dos seus eixos, abordagens transversais ou políticas transversais, a questão da educação para os migrantes, questão que foi abordada pelos Planos de Desenvolvimento do Estado dos semestres anteriores. Enfim, o resultado da política de educação voltada para crianças e adolescentes migrantes não é uma política completa, é vazia, sem suporte orçamentário, sem visão de poder atender às solicitações de redução dos índices de marginalização dessa população para que possam ser incorporados ao sistema de ensino do Estado.