Núm. 8 (2024): Revista Iberoamericana de Investigación en Educación

Artículos

• La competencia comunicativa intercultural de los estudiantes de Lengua Inglesa para el desarrollo del turismo de ciudad

  Sandra Linares Dávalos, Rosa Elvira Alfonso Ramos

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• Talleres de TIC especializadas para docentes de Educación Musical: una experiencia de innovación docente

  Patricia Rubio, Marisol Castillo Rosales, Damarys Roy Sadradín, Victoria Peña Caldera

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• Competencias socioemocionales para la simulación clínica en Enfermería de la Universidad de Playa Ancha

  Dominique Perrot Tabilo, Antonieta King Berrios, Alejandro Pérez Carvajal

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• Inclusión y uso de la herramienta Chat GPT en los cursos de educación a distancia

  Reinaldo Portal Domingo, Luiz Alberto Rocha de Lira, Carlos Cezar Modernel Lenuzza

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• La comunicación educativa entre profesores y estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje

  Laura Malena Menéndez Sotolongo, Yuniesky Alvarez Mesa, Ivianny Guerrero Palacio

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• Implementación del posmétodo en el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés como lengua extranjera

  Eduardo González Blanco

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• Tutorías virtuales como recurso de apoyo en la formación académica de educadores en Ciencias Experimentales

  Karla Esther Espinoza Castro, Burgos Roberto Álvarez González, José Enrique Martínez Serra

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• Fundamentos y definición de diversificación de la atención a las diferencias individuales

  Belarmino Eladio Aragón Ramos, Aymara Martínez Aragón, Suleidy Milián Santana

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• Estrategia de prevención a la corrupción en Chiapas, fortaleciendo currículum formativo en la Educación Básica

  Miguel Alberto Minor Gómez

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• Niños Migrantes y Política Educativa de Chiapas

  Dulce María Reyes Ríos

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• Evaluación del Proyecto TUTOSCIENCE: compromiso con la calidad de la educación ecuatoriana

  Arelys García Chávez, Melvis Lissety González Acosta, José Enrique Martínez Serra, Marco Antonio García Pacheco

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• Percepción y prácticas de sustentabilidad en el aula de estudiantes de Pedagogía en Universidad Veracruzana

  Araceli Huerta Chua, Ma. de los Ángeles Silva Mar, Miriam Alejandre Espinosa

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• Resolución de problemas en el bachillerato: una estrategia de enseñanza aprendizaje activa

  Manuel Guillermo Pino Batista, Bernardino Alfredo Almeida Carazo, Dainel Rosquete Pujol

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• La intervención Psicopedagógica para el desarrollo del lenguaje verbal en niños con Autismo

  Jessica Roxana Pincay Almeida, Regina Venet Muñoz

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• Preparación de docentes para atender a escolares con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

  Seylak Yaneisy Muñoz Montero

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• Innovación docente y Metodologías Activas: Conceptos y relaciones

  Lenia González García

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• Significación de un concepto de Neuroeducación para el docente contemporáneo

  Leumira De Sales Pinheiro Vaz, Elmys Escribano Hervis

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• Diseño de actividades basadas en estrategias activas, aplicado en las horas de trabajo autónomo

  Gladys Farías Díaz, Elena Mattus Araya, Danitza Araneda Toledo, Margarita Aravena Gaete

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• Fortalecimiento de competencias de comunicación oral, mediante estrategias activas, para estudiantes de diseño gráfico

  Desirée Catalán Salazar, Juan Nicolás Abarca Millas, Gonzalo Soto Torrealba, Mabel Valenzuela Galdames

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• Propuesta de mejoramiento para favorecer la articulación curricular en Lenguaje, entre Educación Parvularia y Básica

  Valeria Casanueva Reyes, Mabel Valenzuela Galdames

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• Atención a la diversidad desde la formación de docentes de Educación Inicial

  Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla, Mariela Alexandra Pillajo Tufiño, Johanna Elizabeth Garrido Sacán, Agnese Bosisio

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• Procesos psicodinámicos e identitarios en la elaboración del trabajo de fin de grado. Estrategias docentes

  Luis Ernesto Calixto Urquiza

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• Propuesta de mejoramiento: articulación entre kínder y Primero básico para el desarrollo del proceso lector

  Norma Jofré Hernández, Paola Vega Barrera, Alejandro Pérez Carvajal

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