Percepção e práticas de sustentabilidade em sala de aula de alunos de Pedagogia da Universidad Veracruzana

Resumo

A Universidade Veracruzana contempla a Sustentabilidade como eixo transversal no Plano de Trabalho reitorial 2021-2025; promovendo a inclusão deste tema nas entidades e dependências acadêmicas. Entendendo a sustentabilidade como o processo que contribui para o desenvolvimento da humanidade num quadro sociológico de satisfação das necessidades básicas culturalmente situadas, com oportunidades de qualidade de vida para as gerações vivas e futuras (UV, 2022), os principais atores universitários são os estudantes e é imperativo que desenvolvam habilidades de sustentabilidade. Considerando pertinente realizar uma investigação com alunos de diferentes semestres. Seus objetivos: Descrever os alunos do curso de Pedagogia sobre sua percepção e práticas de sustentabilidade em sala de aula; Avalie seus pontos fortes e áreas de oportunidade. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem mista. Resultados relevantes: Sustentabilidade como: encontrar o equilíbrio entre os recursos do meio ambiente e as necessidades do homem: temas principais da aula: Igualdade de Género e Direitos Humanos; têm vontade de realizar ações sustentáveis; práticas escassas na Proteção do ambiente natural e Mudanças Climáticas; Consideram que não possuem o conhecimento necessário para realizar ações sustentáveis e precisam aprender a tomar decisões e realizar ações com base em critérios sustentáveis.