Percepções da educação online por mães na área maia de Yucatán

Resumo

O confinamento conseqüente do COVID-19 transferiu os processos educacionais para casa, envolvendo as mães de família no processo de aprendizagem on-line de seus filhos. O objetivo da pesquisa é explorar as percepções das mães de família de estudantes do ensino médio da zona maia de Yucatán em torno desta modalidade educativa. Através de métodos etnográficos, foram abordadas quatro mães de família. Os seus discursos permitiram estabelecer um equilíbrio entre percepções positivas da escola em casa: protecção à saúde e prestação continuada do serviço educativo, e negativas, principalmente limitações económicas associadas à aquisição de recursos tecnológicos para a instrução e limitações na aprendizagem dos filhos. Os resultados permitem estabelecer uma justificação dos benefícios e limitações da educação em linha consequente à pandemia neste grupo particular de população e convidam a refletir sobre as possíveis contribuições da educação em linha no âmbito rural.