Desenvolvimento de Competências interpessoais em ambientes virtuais de aprendizagem para a disciplina de Fisiopatologia Ocular

Resumo

Este artigo apresenta um projecto de inovação pedagógica para desenvolver competências transversais com a utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem na disciplina de Fisiopatologia Ocular no curso de Tecnologia Médica da Universidade de Valparaíso. A metodologia de investigação é qualitativa com uma concepção de investigação de acção e o seu objectivo é conceber propostas metodológicas para workshops com a utilização de ferramentas em ambientes virtuais para desenvolver as competências transversais estipuladas no perfil do diplomado do curso de licenciatura. Para tal, as propostas metodológicas centradas nas competências descritas no perfil do diplomado do curso de licenciatura são concebidas, validadas e aplicadas num dossier. O estudo utiliza duas fontes de informação; a primeira, um inquérito para descobrir a percepção dos estudantes sobre o desenvolvimento de competências transversais em Ambientes de Aprendizagem Virtual; a segunda, informação de outro inquérito aplicado aos professores do curso de licenciatura. Os resultados indicam que o dossier concebido foi bem recebido por estudantes e professores, com workshops que reforçam o desenvolvimento de competências como o trabalho colaborativo, o compromisso social, a reflexão crítica na acção e a liderança, com ferramentas relevantes do ponto de vista dos estudantes.