Vol. 2 No. 4 (2022)

Artículos

• How teachers experience interpersonal relationships in their institutions: a complex task in their practice

  Renzo Eduardo Herrera Mendoza, María Araceli Gutiérrez Reyes , Homero Alan Estrada Hernández

  1-11

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• Emotional Literacy Program. An Alternative to Forming Emotionally Competent Parents

  María de Lourdes Than Farrera, Elsa Velasco Espinosa

  12-23

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• La Education on sexuality: opinions of family heads of households in Chihuahua

  María Silvia Aguirre Lares, Juan Carlos Maldonado Payán

  24-34

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• Educational Tracks: Visual Arts with Cinema in High School

  Sílvia Lílian Lima Chagas, Marcus Ramusyo de Almeida Brasil

  35-46

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• The use of the cellular in the educational context and a virtual environment

  Yadney Osmaida Miranda Lorenzo , Yenisey León Reyes

  47-57

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• E-Learning Clinical Simulation in the Nursing career of the Ibero-American University of Science and Technology

  Sergio Paredes Parraguez, Ana Vergara Moya, Alejandro Pérez Carvajal

  58-66

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• The use of ICT for theater teaching at the University of Matanzas

  Jessica Milagros Hernández Fernández, Myriam Valia Fundora Solis

  67-75

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• Management of sociocultural projects and internationalization at home: goals and needs

  Marlen de la C. Crespo Cárdenas, Laura Elena Becalli Puerta, Nancy Beatriz Mendoza Santana

  76-84

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• Authentic Assessment for Learning by Competencies for Careers in the Health Area

  Alejandra Pérez Arenas, Marcela Peñaloza Inostroza, Alejandro Pérez Carvajal

  85-91

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• La Interaction in blended learning

  Frank Vázquez, Elmys Escribano Hervis

  92-102

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