v. 2 n. 4 (2022)

Artículos

• Como os professores vivenciam as relações interpessoais em suas instituições: uma tarefa complexa em sua prática

  Renzo Eduardo Herrera Mendoza, María Araceli Gutiérrez Reyes , Homero Alan Estrada Hernández

  1-11

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• Programa de alfabetização emocional. Uma alternativa para formar pais emocionalmente competentes

  María de Lourdes Than Farrera, Elsa Velasco Espinosa

  12-23

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• La Educação sobre sexualidade: opiniões dos responsáveis pelas famílias em Chihuahua

  María Silvia Aguirre Lares, Juan Carlos Maldonado Payán

  24-34

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• Trilhas Educativas: Artes Visuais com o Cinema no Ensino Médio

  Sílvia Lílian Lima Chagas, Marcus Ramusyo de Almeida Brasil

  35-46

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• O uso do celular no contexto educacional e um ambiente virtual

  Yadney Osmaida Miranda Lorenzo , Yenisey León Reyes

  47-57

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• Simulação Clínica E-Learning na carreira de Enfermagem da Universidade Iberoamericana de Ciências e Tecnologia

  Sergio Paredes Parraguez, Ana Vergara Moya, Alejandro Pérez Carvajal

  58-66

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• O uso das TIC para a educação teatral na Universidade de Matanzas

  Jessica Milagros Hernández Fernández, Myriam Valia Fundora Solis

  67-75

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• Gestão de projetos socioculturais e internacionalização em casa: objetivos e necessidades

  Marlen de la C. Crespo Cárdenas, Laura Elena Becalli Puerta, Nancy Beatriz Mendoza Santana

  76-84

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• Avaliação Autêntica de Aprendizagem por Competências para Carreiras na Área da Saúde

  Alejandra Pérez Arenas, Marcela Peñaloza Inostroza, Alejandro Pérez Carvajal

  85-91

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• La Interação no ensino híbrido

  Frank Vázquez, Elmys Escribano Hervis

  92-102

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